Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Vianey Velázquez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno natural
Objetivo: Observar y explorar el entorno natural cercano a la escuela para identificar elementos naturales y acciones que pueden dañarlos.
- Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo afecta a nuestra vida cotidiana.
- Realizar una salida al entorno cercano a la escuela (patio, jardín, parque) para observar y explorar los elementos naturales presentes.
- Registrar en un cuaderno de campo los elementos naturales encontrados y las acciones que pueden dañarlos.
- En grupo, compartir y discutir los hallazgos.
Sesión 2:
Título: Identificando acciones que deterioran la naturaleza
Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre acciones cotidianas que pueden dañar la naturaleza.
- Iniciar la sesión mostrando imágenes o videos que ejemplifiquen acciones que pueden dañar la naturaleza (contaminación, deforestación, mal uso del agua, entre otros).
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones cotidianas que los niños conocen y que pueden dañar la naturaleza.
- Anotar las acciones en un póster o cartel para tenerlas visibles durante las siguientes sesiones.
- En grupos pequeños, discutir y reflexionar sobre las posibles consecuencias de esas acciones.
Sesión 3:
Título: Cómo evitar acciones qu