Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos interpreten y apliquen información a través de medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos en qué consiste la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, y se les dará ejemplos de su aplicación en situaciones cotidianas.


• Actividad motivadora: Se les planteará a los alumnos un problema relacionado con la temática, por ejemplo, analizar los resultados de una encuesta sobre los deportes favoritos de los alumnos de la escuela.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo podrían interpretar los datos de la encuesta y qué medidas de tendencia central podrían utilizar.

Fase 2: Desarrollo

• Actividades prácticas: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que calcularán la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda de conjuntos de datos dados.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los ejercicios y discutir sus respuestas.


• Uso de material concreto: Se utilizarán objetos físicos (como fichas, tarjetas o dados) para representar los conjuntos de datos y facilitar la comprensió