La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de consumo de comida chatarra y fomentar la ingesta de alimentos sanos y nutritivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del consumo de comida chatarra y sus consecuencias para la salud.


• Establecer una lluvia de ideas sobre alimentos sanos y nutritivos.


• Mostrar imágenes de los distintos tipos de placas tectónicas y explicar su relación con el relieve.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de observación y análisis de mapas de placas tectónicas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una placa tectónica para que investiguen y presenten sus características y dinámica.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma.

Cierre:

• Cada grupo presenta su placa tectónica y se realiza una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve y cómo esto puede influir en la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y elaborar una infografía sobre los efectos de los movimientos tectónicos en la geografía de una región específica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las características de las placas tectónicas y su relación con el relieve.