Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Objetivo: Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de textos, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en su vida diaria y en la comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos explicativos (libros, revistas, periódicos, etc.) para compartir en clase.


• Reflexión: En grupo, reflexionar sobre las características y funciones de los textos explicativos que trajeron y analizar por qué son importantes.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para que investiguen en fuentes diversas (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información relevante sobre su tema y organizarla de forma clara y concisa.


• Presentación: Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase utilizando diferentes recursos (diapositivas, carteles, etc.).

Sesión 3:

• Producción de textos explicativos: Cada alumno elegirá un tema de interés y utilizará la información recopilada en la sesión anterior para producir un texto explicativo.


• Organización del texto: Los alumnos deberán organizar el contenido de su texto en párrafos y asegurarse de que tenga una introducción, d