La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de evitar el consumo de alimentos chatarra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de las placas tectónicas, que permita evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos.

   
   



2. Representación artística: Pedir a los alumnos que realicen una representación artística que relacione el tema de las placas tectónicas con la problemática de evitar el consumo de alimentos chatarra, evidenciando su comprensión del tema y su capacidad de expresión creativa.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre las placas tectónicas.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podríamos relacionar el conocimiento sobre las placas tectónicas con la problemática de evitar el consumo de alimentos chatarra?

Desarrollo:

• Explicar qué son las placas tectónicas, sus características y su dinámica utilizando recursos visuales y ejemplos claros.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una acti