La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la riqueza cultural de México

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad cultural de México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando las ideas centrales.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutirlas en grupo.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos comenten en forma escrita las ideas principales del texto.

Cierre:

• Comentar en forma oral las ideas principales del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea de investigación sobre una cultura indígena de México para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre una cultura indígena de México.


• Realizar una ronda de comentarios sobre las diferentes culturas indígenas investigadas.

Desarrollo:

• Presentar y analizar un texto relacionado con una cultura indígena específica.


• Realizar pregunt