La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de evitar el consumo de alimentos chatarra

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de evitar el consumo de alimentos chatarra y su relación con la geografía.


• Realizar una dinámica grupal para motivar la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de placas tectónicas y su relación con la formación del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las placas tectónicas.


• Presentar una presentación o video explicativo sobre las placas tectónicas y su dinámica.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen en un mapa las principales placas tectónicas del mundo.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre un fenómeno sísmico o volcánico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de entender la dinámica de las placas tectónicas para prevenir desastres naturales.

Desarrollo:

• Realizar una activida