Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de evitar el consumo de alimentos chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.


• Mostrar imágenes de los diferentes tipos de placas tectónicas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Establecer la relación entre las placas tectónicas y el relieve, sismicidad y vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada al tema.


• Los grupos deben investigar y discutir la respuesta a la pregunta asignada.


• Cada grupo presenta su respuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Resumir la información presentada por los grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de fenómenos geológicos relacionados con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada al tema, como un juego de preguntas y respuestas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de fenómenos geológicos que investigaron como tarea.


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