Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
PDA: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de interpretar datos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos interpretar y aplicar información a través de medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad?".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana y moda, utilizando ejemplos sencillos.


• Realizar ejercicios prácticos en la pizarra, donde los alumnos calculen estos conceptos con un conjunto de datos dado.


• Proporcionar ejemplos de conjuntos de datos presentes en la sociedad, como encuestas, resultados deportivos, etc., y discutir cómo se pueden interpretar utilizando medidas de tendencia central.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida de los conceptos aprendidos.


• Plantear un problema relacionado con la interpretación de datos y pedir a los alumnos que lo resuelvan utilizando las medidas de tendencia central aprendidas.


• Dar las indicaciones para la tarea de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Frecuencia absoluta y frecuencia relativa.
PDA: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática donde se requiera calc