Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Aplicación de medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite interpretar información a través de medidas de tendencia central.


• Planteamiento del problema a resolver durante las sesiones: ¿Cómo interpretar y aplicar medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las medidas de tendencia central y su importancia en la interpretación de datos.


• Explicación de la frecuencia absoluta y su cálculo. Ejemplos y ejercicios de aplicación.


• Actividad práctica: Recolectar datos en el aula y calcular la frecuencia absoluta de cada valor.

Sesión 2:

• Repaso de la frecuencia absoluta y cálculo de la frecuencia relativa. Ejemplos y ejercicios de aplicación.


• Discusión sobre la importancia de la frecuencia relativa en la interpretación de datos.


• Actividad práctica: Calcular la frecuencia relativa de los datos recolectados en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de la media como medida de tendencia central. Explicación de su cálculo y ejemplos de aplicación.


• Análisis de la