La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Rogelio Barron
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Sesión 1: Identificación de problemas en la comunidad y análisis de necesidades comunes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar problemas en su comunidad y analizar las necesidades comunes de los habitantes, utilizando el pensamiento crítico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Explicar la importancia de fomentar el bien común y la responsabilidad de cada individuo en su comunidad.



  2. Actividad 1: Identificación de problemas comunitarios (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá hacer una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.

    • Anotar los problemas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Actividad 2: Análisis de necesidades comunes (20 minutos):



    • Cada grupo elegirá uno de los problemas identificados y analizará las necesidades comunes relacionadas.

    • Realizar preguntas guías para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo afecta este problema a todos los habitantes de la comunidad? ¿Qué necesidades comunes están en juego?



  4. Plenario y cierre (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá el problema seleccionado y las necesidades comunes identificadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos para solucionar estos problemas y satisfacer las necesidades de la comunidad.




Sesión 2: Diseño de estrategias de organización para la prevención de conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de