Introducción al tema
Lizbeth Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y para qué sirve.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del tema por parte del profesor, utilizando ejemplos de textos explicativos.
- Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto explicativo breve.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y la importancia de entender y producir textos explicativos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos.
- Asignación de lectura para la siguiente sesión.
Sesión 2: Comprensión de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comprensión de textos explicativos.
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto explicativo más extenso.
- Trabajo en parejas para discutir y resumir las ideas principales del texto.
- Puesta en común de los resúmenes elaborados por las parejas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo superarlas.
- Asignación de una actividad de producción de texto explicativo para la siguiente sesión.
Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Elaborar resúmenes que permitan reconstruir las ideas principales de los textos explicativos.
- Inicio (5