Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Compresión de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el problema de comprensión de textos. Discutir brevemente sobre la importancia de comprender textos explicativos y cómo pueden ayudar en el aprendizaje.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos un texto explicativo corto sobre un tema de interés para ellos (por ejemplo, cómo funcionan los volcanes). Pedirles que lo lean en silencio y luego compartan en parejas lo que han comprendido. Invitar a algunas parejas a compartir sus ideas con el grupo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos explicativos sobre distintos temas. Pedirles que lean los textos en sus grupos y luego discutan y elaboren un resumen que recoja las ideas principales. Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para comprender los textos y elaborar los resúmenes. Destacar la importancia de expresar con sus propias palabras lo que comprenden de los textos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han utilizado resúmenes en