Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Elier Mora
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las manifestaciones culturales y símbolos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden las manifestaciones culturales y símbolos ayudarnos a entender y valorar a los diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes?
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y símbolos para generar interés y curiosidad en los alumnos.
- Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué son las manifestaciones culturales y símbolos? ¿Por qué son importantes? ¿Cuáles son algunas manifestaciones culturales y símbolos de México y de otros pueblos?
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información: Los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para indagar sobre manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.
- Registro de la información obtenida en una ficha o cuadro comparativo.
Sesión 3:
- Análisis y reflexión: Los alumnos compartirán la información recopilada y