Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Violencia.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y símbolos que los alumnos conocen y que identifican a su comunidad, pueblo o ciudad.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de manifestaciones culturales y símbolos, y su importancia en la identidad de las comunidades.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las manifestaciones culturales y símbolos de un pueblo indígena, afrodescendiente o migrante en México. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación sobre las manifestaciones culturales y símbolos de un pueblo indígena, afrodescendiente o migrante en México. Se promoverá la participación y la reflexión sobre los vínculos entre estas manifestaciones y la identidad cultural.


• Discusión en clase: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las manifestacio