Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El maestro explicará de manera sencilla y dinámica la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y la forma en que se construye a partir de nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y nuestras interacciones con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo libre que represente cómo se ven a sí mismos. Se les pedirá que lo hagan con mucho cuidado y detalle.


• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, se realizará una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan y comenten sus dibujos entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: El maestro proporcionará a los alumnos diferentes materiales de modelado (plastilina, arcilla, etc.) y los invitará a crear una figura que represente un aspecto importante de su identidad personal, como su lugar favorito en el territorio, su origen étnico o una tradición cultural. Se les animará a ser creativos y a expresarse libremente.


• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, se realizará una exposición de las figuras creadas por los alumnos y se abrirá un espacio para que los demás compañeros compartan sus impresiones y comentarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activid