Interacción motriz - Experimentando situaciones de cooperación y oposición

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Experimentando situaciones de cooperación y oposición

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Recreacción y actuación de las canciones de Cri Cri

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo. Se les preguntará a los alumnos si conocen el concepto de cooperación y oposición. Se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado estos conceptos.


• Introducción al proyecto comunitario: se les explicará a los alumnos que trabajarán en equipo para recrear y actuar las canciones de Cri Cri, fomentando así la cooperación y la interacción.


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará una canción de Cri Cri para recrear y actuar.


• Asignación de roles: cada miembro del equipo tendrá un rol específico en la recreación de la canción (actor, cantante, bailarín, etc.).


• Planificación: los equipos deberán planificar cómo llevarán a cabo la recreación de la canción. Deberán establecer las tareas necesarias y asignar responsabilidades.

Sesión 2:

• Continuación de la planificación: los equipos completarán la planificación de la recreación de la canción, asegurándose de que todos los miembros del equipo estén de acuerdo con las tareas asignadas.


• Ensayo: los equipos comenzarán a ensayar la recreación de la canción, practicando las