Textos literarios escritos en español o traducidos

Haydee Medina
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  • Comprensión lectora

  • Ortografía

  • Redacción


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.

  • Actividad de lectura individual de un texto literario corto.

  • Discusión en grupo sobre la comprensión del texto y los elementos literarios presentes.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de ortografía y redacción.

  • Realización de ejercicios prácticos de ortografía y redacción.

  • Actividad de lectura individual de un fragmento de una obra literaria.

  • Análisis en grupo del fragmento leído y discusión sobre las características del género literario.


Sesión 3:



  • Introducción al ensayo como género literario y explicación de sus características.

  • Discusión en grupo sobre la estructura y los elementos de un ensayo.

  • Actividad de escritura individual de un ensayo corto sobre un tema de interés personal, utilizando como base un género literario de preferencia.


Sesión 4:



  • Intercambio de ensayos entre los alumnos para realizar una revisión y retroalimentación entre pares.

  • Revisión individual de sus ensayos a partir de los comentarios recibidos.

  • Actividad de edición y corrección de los ensayos, prestando especial