Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

Maria Magdalena Parra
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad personal y cómo nos representamos a nosotros mismos a través del arte".
    c. Realización de una dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Conversación en grupo sobre el concepto de identidad personal y qué elementos la conforman (territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, interacciones con personas cercanas).
    b. Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes culturas y territorios.
    c. Invitar a los alumnos a compartir anécdotas personales relacionadas con su identidad y origen.
    d. Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido.
    b. Asignación de tarea: pedir a los alumnos que traigan una foto de sí mismos para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de recursos artísticos para representar la identidad personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán explorar diferentes recursos artísticos, como el modelado, dibujo y pintura, para representar la imagen que tienen de sí mismos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Realización de una ac