El fenómeno migratorio: flujos y escalas

Plan de clase

Título de la clase: El fenómeno migratorio: flujos y escalas

Objetivo de aprendizaje: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán los conocimientos de Historia para comprender los contextos históricos de los flujos migratorios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios.


2. Debate grupal sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al fenómeno migratorio y sus escalas
Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen los flujos migratorios y no saben en qué escala se hacen".


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que han migrado y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de migración y sus posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de migración (interna, externa, voluntaria, forzada) y las escalas de los flujos migratorios (local, regional, nacional, internacional).


• Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y seleccionarán un caso de migración relacionado con su región/localidad y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los hal