Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Trabajar habilidades madurativas en las interacciones sociales, así como la activación de los alumnos y del lenguaje expresivo.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la interacción motriz y las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad de activación: realizar una actividad física en la cual los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Reflexión en grupo: comentar las experiencias vividas durante la actividad y destacar la importancia de la interacción y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (Normas básicas de convivencia):

• Introducción a las normas básicas de convivencia: explicar y discutir con los alumnos las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad en la cual deban poner en práctica las normas de convivencia aprendidas.


• Reflexión en grupo: cada grupo compartirá su experiencia y se discutirán las dificultades encontradas y las soluciones propuestas.

Sesión 3 (Habilidades madurativas en las interacciones sociales):

• Introducción a las habilidades madurativas en las interacciones sociales: explicar y