Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción al tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración autobiográfica y si han leído alguna vez un texto de este tipo.
   
   
   • Promover una breve discusión en el grupo sobre las características de las narraciones autobiográficas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos en primera persona del singular, como fragmentos de diarios personales o biografías.
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico y pedir a los alumnos que presten atención a las razones por las que el autor narró su experiencia en primera persona del singular.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo, donde cada alumno comparta sus reflexiones y opiniones sobre las razones de esta elección narrativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las principales conclusiones de la discusión.
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar y traer ejemplos de narraciones autobiográficas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Analizar textos autobiográficos para identificar las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y solicitar que compartan los ejemplos de narraciones autobiográficas que investigaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):