Nociones de probabilidad
Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Nociones de probabilidad
Objetivo: Clasificar eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de interacción familiar
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Falta de interacción familiar y su influencia en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de interacción familiar.
- Introducción al concepto de probabilidad y su importancia en el análisis de eventos.
- Actividad: En grupos, los alumnos deberán identificar eventos relacionados con la falta de interacción familiar y clasificarlos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que ocurran.
Sesión 2:
- Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las clasificaciones realizadas por los grupos.
- Discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones y las justificaciones utilizadas.
- Introducción a la teoría de la probabilidad y sus elementos básicos.
- Actividad: En parejas, los alumnos deberán seleccionar un evento relacionado con la falta de interacción familiar y determinar su probabilidad utilizando términos cualitativos (seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable).
Sesión 3:
- Revisión de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.
- Introducción a la representación gráfica de la probabilidad: diagramas de árbol y tablas de contingencia.
- Actividad: En grupos, los alumnos deberán representar gráficamente la probabilidad de que ocurra un evento relacionado con la falta de interacción familiar utilizando diagr