Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemas a atender: Acoso escolar, poco interés de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y relacionarnos
Objetivo específico: Identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos y reflexionar sobre cómo afectan su bienestar personal y social.

Actividades:

1. Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica personal y cómo se relaciona con los demás.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realizar una discusión en grupo sobre cómo estas formas de ser se relacionan con el acoso escolar y el poco interés de los alumnos.

Sesión 2:
Título: Reconociendo el acoso escolar y sus consecuencias
Objetivo específico: Comprender las características y consecuencias del acoso escolar y reflexionar sobre cómo afecta el bienestar personal y social de los alumnos.

Actividades:

1. Proyección de un video o documental sobre el acoso escolar y sus consecuencias.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las emociones y consecuencias que puede experimentar una persona que sufre acoso escolar.


3. Realizar un debate en grupo sobre cómo combat