Introducción al tema de formación de mezclas y sus propiedades.
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (15 minutos):
Tema: Introducción al tema de formación de mezclas y sus propiedades.
Objetivo:
- Los estudiantes identificarán qué es una mezcla y cuáles son sus propiedades.
- Los estudiantes comprenderán la importancia de la solubilidad del agua en las actividades cotidianas y en la industria.
Actividades:
- El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes si han observado alguna vez cómo se mezclan diferentes sustancias y qué ocurre cuando lo hacen.
- El docente explica brevemente qué es una mezcla y cuáles son algunas de sus propiedades, utilizando ejemplos cotidianos.
- Se plantea el problema: "Imagina que somos una empresa de productos de limpieza y necesitamos desarrollar un nuevo producto que pueda disolver diferentes tipos de suciedad. ¿Cómo podemos decidir qué productos mezclar para obtener la mejor solución de limpieza?"
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tipos de mezclas y solubilidad.
Objetivo:
- Los estudiantes identificarán los diferentes tipos de mezclas y sus características.
- Los estudiantes comprenderán el concepto de solubilidad y su importancia en la formación de mezclas.
Actividades:
- El docente repasa brevemente los tipos de mezclas (homogéneas y heterogéneas) y sus características.
- Se realiza una actividad práctica donde los estudiantes deben separar diferentes tipos de mezclas (por ejemplo, una mezcla de arena y agua) y analizar cómo se comportan los diferentes componentes.
- El docente explica el concepto de solubilidad y su importancia en la formación de mezclas, utilizando ejemplos como la preparación de bebidas en polvo o la disolución de medicamentos en agua.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Aplicación de la solubilidad en