Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

PROFR. VICTOR GERARDO LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Objetivo: Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Adicciones y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de las propiedades de ácidos y bases, y su importancia en la vida cotidiana y el tratamiento de residuos.

  • Presentar el problema de las adicciones y cómo estas afectan la vida saludable.

  • Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué relación puede haber entre los productos químicos utilizados en el tratamiento de residuos y las adicciones? ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos de química para abordar este problema?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre productos químicos de uso cotidiano y su relación con las adicciones.

  • Presentar el modelo de Arrhenius y explicar cómo se relaciona con las reacciones de neutralización.

  • Realizar experimentos sencillos de neutralización utilizando diferentes sustancias ácidas y básicas para obtener productos útiles en la vida cotidiana.

  • Promover la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y en la discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las reacciones de neutralización en la obtención de productos útiles y en el tratamiento de residuos.

  • Relacionar los conocimientos adquiridos en la clase con el problema de las adicc