Narración de historias mediante diversos lenguajes
EVELYN VIRGINIA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración de cuentos clásicos
- Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Lectura en voz alta de un cuento clásico conocido, como "Cenicienta" o "Blancanieves".
- Conversación en grupo sobre el cuento: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué partes les gustaron más? ¿Qué personajes les gustaría cambiar o modificar?
- Actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán un personaje nuevo para el cuento clásico, utilizando elementos de su cultura.
Sesión 2: Creación de historias
- Revisión de los personajes nuevos creados por los alumnos.
- Lectura en voz alta de otro cuento clásico conocido.
- Actividad en parejas: Los alumnos contarán la historia del cuento clásico utilizando los personajes nuevos que crearon en la sesión anterior.
- Presentación de las historias creadas por las parejas.
Sesión 3: Expresión artística
- Conversación sobre la importancia de la expresión artística en la narración de historias.
- Actividad en grupo: Los alumnos crearán un mural en el que plasmen diferentes escenas de los cuentos clásicos, utilizando elementos de su cultura.
- Reflexión en grupo sobre la relación entre las escenas del mural y las historias creadas en la sesión anterior.
Sesión 4: Creación de un libro de cuentos
- Lectura en voz alta de varios cuentos cortos representativos de distintas cultura