Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexiona en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y lo lleva a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar en colectivo sobre cómo mejorar un espacio y planificar expresiones artísticas para llevarlo a cabo.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Presentación de imágenes de espacios comunitarios para analizar en grupos pequeños.


• Cada grupo discute y comparte ideas sobre cómo mejorar esos espacios y qué expresiones artísticas podrían utilizar para ello.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Los grupos comparten sus ideas y reflexiones con toda la clase.


• Se promueve el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

4. Presentación de las opciones artísticas (10 minutos):

• Se explica brevemente cada opción artística: performance, videoarte, instalación, escultura y teatro comunitario.


• Se muestra algún ejemplo de cada una para que los estudiantes comprendan mejor.

5. Cierre de la sesión (10 minutos):

• Los estudiantes eligen una opción artística que más les llame la atención y se comprometen a investigar más sobre ella para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Se recuerdan brevemente las ideas principales de la sesión anterior