La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ausentismo y bajo aprovechamiento académico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opinión: Elabora un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México. Este cuestionario servirá para evaluar la comprensión de los conceptos y la capacidad de reflexión crítica de los alumnos.

   
   



2. Presentación oral: Solicita a los alumnos que preparen una presentación oral individual o en grupo sobre un grupo social o cultural en México, enfatizando la importancia del espacio en la conformación de su identidad. Evalúa la capacidad de investigación, organización de la información y habilidades de presentación oral.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Planteamiento de la problemática del ausentismo y bajo aprovechamiento académico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación interactiva sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo el espacio influye en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación y ejemplos de casos de ausentismo y bajo aprovechamiento académico relacionados con la problemática.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la diversi