Introducción al tema y exploración de fenómenos naturales en la comunidad

Estrella Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fenómenos naturales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes indagarán sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los diferentes meses del año en su comunidad, para identificar regularidades.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre los fenómenos naturales y su importancia en la vida diaria.

  2. Definición de fenómeno natural: Explicar a los estudiantes qué es un fenómeno natural y ejemplos de ellos (lluvia, viento, cambios de temperatura, etc.).

  3. Exploración de la comunidad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un mes del año. Cada grupo deberá investigar qué fenómenos naturales ocurren con mayor frecuencia durante ese mes en la comunidad.

  4. Registro de hallazgos: Los estudiantes deberán registrar en una tabla los fenómenos naturales que encontraron para cada mes.

  5. Reflexión y conclusión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre los hallazgos encontrados y se establecerán las primeras regularidades identificadas.


Sesión 2: Profundización en los fenómenos naturales y su relación con las actividades de las personas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán la relación entre los fenómenos naturales y las actividades realizadas por las personas durante los diferentes meses del año.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los hallazgos y las regularidades encontradas en la sesión anterior.

  2. Relación fenómenos naturales y actividades: Guía a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo los fenómenos naturales pueden afectar las actividades de las personas en la com