El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

María Dolores Cardenas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Dibujo señalador donde reconozca la importancia del circulo para comprender la importancia del ciclo biogeoquímico del agua y el nitrógeno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del calentamiento global en los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar el dibujo señalador para comprender la importancia del ciclo biogeoquímico del agua y el nitrógeno en el calentamiento global?".


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos clave: ciclo biogeoquímico, transferencia de materia y energía, redes tróficas y pirámides tróficas.

  • Actividad práctica: Elaboración de una red trófica en grupos, utilizando tarjetas con diferentes organismos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las redes tróficas en la transferencia de materia y energía en los ecosistemas.


Sesión 2:



  • Introducción al calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

  • Activ