Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los idiomas que conocen y/o se hablan en su familia.


• Realización de un mapa de México en el pizarrón y ubicación de las regiones donde se hablan diferentes lenguas.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la familia (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para conocer qué lenguas se hablan en su hogar.


• Organización de los datos obtenidos en una tabla.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las lenguas que se hablan en su familia.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas en la localidad y/o región (45 minutos)

• Los alumnos investigarán sobre las lenguas que se hablan en su localidad o región.


• Organización de los datos obtenidos en una tabla.


• Comparación de las lenguas encontradas en la familia y en la localidad/región.

Sesión 4: Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Realización de una actividad de análisis de casos, donde se presenten situaciones de discriminación lingüística.


• Debate en grupo sobre los efectos negativos de la discriminación y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 5: Presentación de resultados y cierre (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una presentación de los resultados obtenidos en las investigaciones.


• Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo del tema.


• Actividad de cierre relacionada con el problema inicial de falta de interacción familiar, fomentando la comunicación y el respeto entre los miembros de la fam