Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se dará una breve introducción sobre el tema de la diversidad lingüística en México, destacando que en nuestro país se hablan diferentes lenguas y dialectos. Se motivará a los alumnos a compartir si conocen alguna lengua adicional al español que se hable en su familia, localidad o región.


• Desarrollo: Se presentará el problema de la falta de interacción familiar como una barrera para conocer y valorar la diversidad lingüística. Se plantearán preguntas como: ¿Cómo podemos fomentar la comunicación y el interés por las diferentes lenguas en nuestra familia? ¿Qué beneficios podría tener conocer diferentes lenguas?


• Cierre: Se solicitará a los alumnos que reflexionen sobre las preguntas planteadas y se les anunciará que en las próximas sesiones trabajarán para identificar las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.

Sesión 2: Investigación y recopilación de datos
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se recordará el problema planteado en la sesión anterior y se explicará que en esta sesión realizarán una investigación para identificar las lenguas que se hablan en su entorno.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.


• Cierre: Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación y se realizará una lluvia de ideas en conjunto para identificar las lenguas más comunes encontradas.

Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de la diversidad