Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Artes

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 45 minutos (3 sesiones en total)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede reflejar aspectos de nuestra identidad personal y colectiva.


• Actividad de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo y la voz para la actividad principal.


• Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales a través de juegos de improvisación y exploración de movimientos y sonidos.


• Desarrollo de una pequeña composición colectiva en la que los alumnos combinen movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


• Reflexión final sobre la experiencia y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo y la voz para la actividad principal.


• Introducción a la narración a través de elementos visuales, sonoros y corporales. Explicación sobre cómo podemos contar una historia utilizando estos elementos.


• Desarrollo de una composición colectiva en la que los alumnos creen una secuencia narrativa utilizando movimiento