La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no aprecian la riqueza cultural

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el problema a atender: "Los alumnos no aprecian la riqueza cultural".

Desarrollo: (30 minutos)

• Leer y analizar en grupo el texto "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una actividad de comprensión oral y escrita relacionada con el tema.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear una actividad individual de escritura en la cual los alumnos comenten por escrito su reflexión sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación de culturas, en la cual cada alumno comparta aspectos de su propia cultura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.

Desarrollo: (30 minutos)

• Leer y analizar en grupo un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y