Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Algunos niños no respetan la naturaleza que los rodea.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de explorar y conocer la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad: Observación de imágenes o videos que muestren diferentes entornos naturales.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos observar en estas imágenes o videos sobre la diversidad natural?


• Discusión en pequeños grupos y puesta en común.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque cercano, etc.) para que los alumnos observen y registren las características del entorno natural.


• Registro en cuadernos de campo: Los alumnos dibujarán o escribirán las plantas, animales, cuerpos de agua y clima que hayan observado.


• Puesta en común y reflexión: ¿Qué características encontraron en el entorno? ¿Cómo se relacionan entre sí?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar sobre un entorno natural específico (bosque, playa, montaña, etc.).


• Recopilación de información: Los grupos utilizarán materiales como libros, revistas, internet, etc., para recopilar información sobre las características del entorno natural que les haya tocado investigar.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minuto