Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: Falta de interacción familiar.


• Actividad de motivación: Proponer a los alumnos que piensen en cómo interactúan con su familia y cuáles son las actividades que realizan juntos.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos promover la interacción familiar a través del aprendizaje de las propiedades de los materiales?


• Establecer grupos de trabajo y asignar roles.


• Presentación de recursos y herramientas: balanza y regla.


• Investigación inicial: Los alumnos deben investigar sobre las propiedades de masa y longitud de distintos materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación inicial.


• Introducción a la experimentación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para medir la masa y longitud de distintos objetos y materiales utilizando la balanza y la regla.


• Registro de los datos obtenidos en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de resultados: Los alumnos compararán los datos obtenidos en la experimentación y buscarán patrones y relaciones entre el material, tamaño y forma.


• Reflexión sobre las propiedades medidas