Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para comunicarse con su entorno para un pequeño de autismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación y conocer las emociones de los alumnos.


• Explicar los diferentes lenguajes para expresar emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:
Título: El lenguaje verbal como expresión de emociones

• Repaso del tema anterior.


• Explicar la importancia del lenguaje verbal y su relación con las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar parejas y compartir una situación que les haya generado una emoción intensa, utilizando el lenguaje verbal para expresarla.

Sesión 3:
Título: El lenguaje no verbal como expresión de emociones

• Repaso del tema anterior.


• Explicar la importancia del lenguaje no verbal y su relación con las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización, representando diferentes emociones sin utilizar palabras.

Sesión 4:
Título: La importancia de escuchar y comprender las necesidades de otros

• Repaso del tema anterior.


• Explicar la importancia de la empatía y la comprensión de las necesidades de los demás.


• Actividad práctica: Los alumno