Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1 (Introducción)

• Objetivo: Iniciar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y presentar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia personal breve.
  
  
  2. Presentar la definición de narración autobiográfica y explicar las relaciones temporales mencionadas.
  
  
  3. Leer en voz alta un texto autobiográfico y destacar las relaciones temporales presentes.
  
  
  4. Realizar ejercicios de identificación de las relaciones temporales en otros textos autobiográficos.
  
  
  
  

Sesión 2 (Desarrollo)

• Objetivo: Profundizar en la identificación de las relaciones temporales en textos autobiográficos.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad de lectura compartida de un texto autobiográfico en pequeños grupos.
  
  
  2. Cada grupo debe identificar y subrayar las relaciones temporales encontradas en el texto.
  
  
  3. Compartir en plenaria las relaciones temporales identificadas por cada grupo y discutir su significado.
  
  
  4. Proponer ejercicios de escritura donde los alumnos creen textos autobiográficos utilizando las relaciones temporales aprendidas.
  
  
  
  

Sesión 3 (Aplicación)

• Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido sobre las relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos distintos textos autobiográficos con relaciones temporales complejas.
  
  
  2. Realizar ejercicios de análisis y reflexión sobre las relaciones temporales presentes en los textos.
  
  
  3. Pedir a los alumnos que escriban un texto autobiográfico donde utilicen al menos dos rel