Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Localizar manifestaciones artísticas relacionadas con el juego en diferentes culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a atender: "¿Existen manifestaciones artísticas relacionadas con el juego en diferentes culturas? ¿Cuáles son?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y juegos tradicionales conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre manifestaciones artísticas relacionadas con el juego en diferentes culturas.


• Cada grupo elige una cultura para investigar.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales para recopilar información sobre las manifestaciones artísticas y juegos tradicionales de la cultura elegida.


• Anotación de los hallazgos obtenidos durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Re