Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

NORMA VARGAS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la convivencia
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer relaciones positivas con personas de diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recepción de los alumnos, saludo y bienvenida.

  2. Presentación del tema (10 minutos):
    a. Proyección de imágenes de personas de diferentes contextos y culturas.
    b. Preguntas para la reflexión: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Conocen a personas de diferentes culturas? ¿Cómo se sienten al interactuar con personas distintas a ustedes?

  3. Actividad grupal (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las características que consideran importantes para establecer relaciones positivas y respetuosas con los demás. Registrar las respuestas en un cartel.

  4. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las respuestas y cómo aplicar esas características en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: La importancia de compartir y colaborar en la convivencia
Objetivo: Fomentar actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y el concepto de relaciones positivas.

  2. Actividad grupal (20 minutos):
    a. Realizar una dramatización de situaciones que involucren compartir y colaborar.
    b. Observar y comentar las actitudes de los personajes de la dramatización.

  3. Actividad individual (15 minutos): Dibujar una situación en la que compartieron o colaboraron con alguien y escribir una breve descripción.

  4. Cierre (5 minutos): Compartir los dibujos y descripcio