El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reflexión, expresión, información, apelación, generación de vínculos, nombramiento del mundo, generación de identidades personales y grupales, y elaboración de un boletín.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si pueden reconocerlas y qué saben sobre ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y su relación con la identidad cultural.


• Definir el problema: ¿Cómo podemos promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre el dinamismo de las lenguas y su evolución a lo largo del tiempo.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena o minoritaria para investigar sobre su origen, características y estado actual.


• Los grupos prepararán una presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sobre las lenguas asignadas.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas minoritarias y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un ensayo corto en el que expresen su opinión sobre la preservación de las lengu