La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

César Manuel Velázquez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Explotación de recursos naturales


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Actividad práctica: Realización de un mapa de la comunidad, identificando los recursos naturales presentes y su estado de conservación.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recopilación de información sobre la explotación de recursos naturales en la comunidad.

  • Análisis de las consecuencias de la explotación de recursos naturales en el medio ambiente y en la comunidad.

  • Debate en grupo sobre posibles soluciones y alternativas para reducir la explotación de recursos naturales.

  • Actividad práctica: Diseño de carteles informativos sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Visita a un lugar de explotación de recursos naturales cercano a la comunidad.

  • Observación y registro de las actividades realizadas en el lugar, identificando los impactos ambientales y sociales.

  • Análisis de la experiencia y discusión en grupo sobre posibles acciones para mitigar los efectos negativos de la explotación de recursos naturales.

  • Actividad práctica: Elaboración