Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del excesivo uso de celular y familia disfuncional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del excesivo uso de celular y la disfuncionalidad familiar.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles consecuencias de estos problemas en la vida cotidiana y en el rendimiento académico.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de establecer patrones y regularidades en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de progresión cuadrática y su relación con las sucesiones algebraicas.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente las sucesiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema y pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la situación problemática planteada al final de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y soluciones propuestas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se pueden aplicar las progresiones cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen y propongan diferent