Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos en el tema de la lectura compartida.
     Ejemplo: Juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos populares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura compartida y su relación con la oralidad y la escritura.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.
   
   
   • Realización de preguntas sencillas sobre el cuento para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la conexión entre lo que se lee y lo que se escucha.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las experiencias de los alumnos con la lectura compartida.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar las correspondencias entre oralidad y escritura en la lectura compartida.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de recuerdo de vocabulario relacionado con la lectura compartida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un nuevo cuento por parte del profesor.
   
   
   • Realización de preguntas más complejas sobre el cuento para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre las correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las similitudes y di