Los flujos migratorios y sus efectos socioeconómicos y culturales.

Plan de clase

Título de la clase: Los flujos migratorios y sus efectos socioeconómicos y culturales.

Objetivos:

• Distinguir la movilidad como un derecho humano.


• Identificar los tipos de migración.


• Reconocer los principales flujos migratorios.


• Comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no conocen cómo son los flujos migratorios.

Materiales: Pizarrón, marcadores, proyector, computadora, acceso a Internet.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

Inicio:

1. Presentación del tema y su importancia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y sus posibles causas.


3. Presentación del problema planteado y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de tareas para investigar sobre los tipos de migración y ejemplos de principales flujos migratorios.


3. Investigación en línea de información confiable sobre el tema.


4. Registro de la información en un documento compartido en línea.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Discusión en clase sobre los tipos de migración y ejemplos de flujos migratorios analizados.


3. Reflexión sobre los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Sesión 2: Análisis de los efectos socioeconómicos y culturales

Inicio:

1. Recordatorio de los tipos de migración y ejemplos de flujos migratorios presentados en la sesión anterior.


2. Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre los posibles efectos socioeconómicos y culturales de lo