Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Exclusión de las y los niños en actividades domésticas que implican operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades domésticas que realizan en casa, enfatizando en las operaciones básicas.


• Realización de una actividad en parejas, donde los alumnos entrevistan a sus compañeros sobre las tareas que realizan en casa y cómo las realizan.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de participar en las tareas domésticas y cómo esto contribuye al desarrollo personal y a la convivencia familiar.

Sesión 2:

• Exposición de recursos textuales y visuales que pueden ser utilizados para representar hechos significativos, como fotografías, dibujos, textos descriptivos, etc.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos seleccionan y utilizan diferentes recursos textuales y visuales para representar una actividad doméstica de su elección.


• Presentación de las representaciones en grupo y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión 3:

• Exposición de recursos corporales y sonoros que pueden ser utilizados para representar hechos significativos, como gestos, movimientos, sonidos, música, etc.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos selecc