Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Utilización de estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Problema interdisciplinar a atender: Realizar cálculos mentales sin ayuda del teléfono ni la calculadora.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema interdisciplinar y su importancia en el aprendizaje de matemáticas.


• Actividad de motivación: Realizar cálculos mentales de perímetro y área utilizando figuras sencillas.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre el cálculo del perímetro y el área de figuras compuestas.


• Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar la comprensión del tema.


• Trabajo en grupos: Resolver problemas que requieran el cálculo del perímetro y el área de figuras compuestas.


• Aplicación de estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en los problemas planteados.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras compuestas encontradas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de figuras compuestas encontradas en la vida cotidiana y analizar sus características.

Fase de desarrollo:

• Exposic