Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Daniel Aztatzi
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo: Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Acompañamiento y seguimiento en casa para fortalecer el proceso educativo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es el consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles?

  • Discusión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar y utilizar de manera responsable estos recursos?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en las que se utiliza el agua, la energía eléctrica y los combustibles en casa, escuela y comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Buscarán información en libros, internet y entrevistarán a personas expertas en el tema.

  • Cada grupo deberá recopilar la información en un documento.


Sesión 3: Análisis de la información (10 minutos)



  • Los grupos presentarán la información recopilada y analizarán los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Identificarán los impactos ambientales que se generan por el mal uso de estos recursos.


Sesión 4: Toma de decisiones (10 minutos)



  • En grupos, los estudiantes di