Procesos técnicos.

JULIO GUEVARA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Interesar a los alumnos en su propio aprendizaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y análisis de los sistemas técnicos 2) Presentación oral sobre el vínculo de un sistema técnico con la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Ejemplos de cada tipo de sistema técnico y su vinculación con los aspectos mencionados.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan sistemas técnicos en su entorno.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo.

  • Planteamiento de posibles ideas o proyectos de aprendizaje servicio relacionados con los sistemas técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral